W Muzeum Żydowskim w Oświęcimiu nagrano wywiady do międzynarodowego projektu „Stories That Move”, realizowanego wspólnie z Domem Anny Frank w Amsterdamie.

Historie młodych ludzi z Oświęcimia trafią do Europy. Wyjątkowy projekt edukacyjny

W Muzeum Żydowskie w Oświęcimiu nagrano dwa wywiady w ramach międzynarodowego projektu edukacyjnego Stories That Move, realizowanego we współpracy z Anne Frank House w Amsterdamie. Bohaterami nagrań są Tosia i Szymon – młodzi ludzie, którzy podzielili się swoimi osobistymi historiami i doświadczeniami.

Już wkrótce ich opowieści staną się częścią materiałów edukacyjnych wykorzystywanych przez młodzież i nauczycieli w całej Europie.

Czym jest „Stories That Move”?

„Stories That Move” to bezpłatne, internetowe narzędzie edukacyjne poświęcone tematom różnorodności, tożsamości i dyskryminacji. Platforma opiera się na autentycznych historiach młodych ludzi i została opracowana przez Anne Frank House we współpracy z międzynarodowymi partnerami edukacyjnymi.

Projekt oferuje:

• bezpieczne środowisko uczenia się online,
• gotowe do użycia materiały dydaktyczne,
• uczenie się poprzez opowiadanie historii,
• aktywizujące formy pracy z młodzieżą.

Każda opowieść się liczy

Twórcy platformy nie proponują prostych odpowiedzi na trudne pytania. Zamiast tego zachęcają młodych ludzi do samodzielnej refleksji nad zjawiskami takimi jak antysemityzm, rasizm, dyskryminacja osób LGBT+, muzułmanów i muzułmanek oraz Romów i Romek.

Choć projekt koncentruje się na wybranych mniejszościach, uwzględnia również doświadczenia osób należących do innych grup – w tym mniejszości religijnych czy osób z niepełnosprawnościami. Kluczowe przesłanie programu jest jasne: każda historia ma znaczenie, a różnorodne doświadczenia tworzą punkt wyjścia do rozmowy o tożsamości, uprzedzeniach i wykluczeniu.

Siła rówieśniczych historii

Badania pokazują, że młodzi ludzie chętniej angażują się w rozmowę o trudnych problemach, gdy słyszą głosy swoich rówieśników. Właśnie dlatego „Stories That Move” opiera się na autentycznych doświadczeniach młodych osób, które mierzą się z podobnymi napięciami i wyzwaniami.

Takie podejście pomaga zrozumieć mechanizmy mowy nienawiści i dyskryminacji, a jednocześnie inspiruje do działania. Przekaz jest prosty: „Jeśli oni mogą reagować – ja też mogę”. Platforma zachęca do autorefleksji i dyskusji nad tym, jak reagować na przejawy wykluczenia – zarówno indywidualnie, jak i w grupie.

Uczenie się poprzez wybór i zaangażowanie

Istotnym elementem narzędzia jest możliwość dokonywania wyborów przez użytkowników. Młodzi ludzie decydują, czyją historię chcą poznać i który temat jest dla nich najważniejszy. To aktywne podejście do nauki wzmacnia zaangażowanie i rozwija umiejętności krytycznego myślenia.

Platforma wykorzystuje metody tzw. „visible thinking”, pozwalając młodzieży lepiej zrozumieć własny proces uczenia się i znaczenie omawianych zagadnień w ich codziennym życiu.

Edukacja, empatia i zmiana

Ostatecznym celem pracy z młodzieżą w ramach „Stories That Move” jest inspirowanie do zmiany, rozwijanie empatii oraz pogłębianie zrozumienia złożoności współczesnych problemów społecznych. Projekt ma wspierać edukatorów i edukatorki w budowaniu przestrzeni, w której młodzi ludzie poczują, że oni również mogą mieć realny wpływ na otaczający ich świat.

Nagrania zrealizowane w Oświęcimiu są kolejnym ważnym elementem tej międzynarodowej inicjatywy – i dowodem na to, że lokalne historie mogą mieć europejski, a nawet globalny wymiar.